2020年暑期，巢湖学院工商管理学院“青年大学习”云端实践团队开展以“青年大学习，奋斗新时代”为主题的线上社会实践活动。本团队由工商管理学院12名学生组成，团队成员各有所长，增强了团队的整体实力，保证了本次活动的顺利进行。另外，本团队深受院级领导和指导老师的支持和关注。指导老师定时通过QQ群开展线上会议，了解活动开展情况并对实践开展进行指导，使本团队在安全的情况下，在实践中提升自己，扩大活动影响力。本次实践活动主要以线上活动为主，在经费开支方面花费较少，但此次实践活动参与人数多，参与面广，活动质量高、效果好。
实施青年大学习行动，筑牢理想信念根基
本次实践活动紧密围绕习近平新时代中国特色社会主义思想，面向群体为共青团员、青年，号召广大青年认真阅读事迹文章以及系列报道并学习交流研讨。本团队前期通过调查问卷了解大学生“青年大学习”情况，后期通过借助新媒体平台进行宣传、宣讲以及开展丰富多彩的线上主题活动，大力创新活动形式，并结合阅读所得录制“青年大学习”主题网上团课，以便动员、带领、引导广大青年展开深度阅读并积极践行新时代社会主义精神，着力提升学习的制度化和实效性,推动党的创新理论深入人心,引导广大青年“不忘初心、牢记使命”,切实增强“四个意识”、树立“四个自信”,坚定不移听党话、跟党走。
一、追寻习近平总书记足迹，用新思想领航青年
先进思想武装青年。团队成员在队内进行阅读任务的分工，认真研读《习近平的七年知青岁月》《习近平在正定》《习近平在宁德》《习近平在厦门》以及中国青年报《习近平与大学生朋友们》系列报道，从中充分体会习近平新时代中国特色社会主义思想的精神内涵，并撰写读书心得笔记。同时，团队成员认真研讨“贯彻习近平总书记五四寄语、给北京大学援鄂医疗队“90后”党员回信、给复旦大学青年师生党员回信精神”，从中领悟习近平讲话的内涵与实质。
团队成员整合个人的阅读心得与阅读思路，同时搜集习近平新时代中国特色社会主义思想及精神的相关具体事例与相关理论知识。团队以线上会议的形式，开展队内交流会，会中团队成员将交流个人的阅读心得体会，以自己的语言讲述对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解，使大家在交流中加深对习近平总书记思想的理解。
二、调研“青年大学习”现状，助力新时代思想传播
问卷调查走进青年。为追寻习近平总书记足迹，用新思想领航青年，所以团队采取以调查问卷的形式面向广大青年学生展开调研，调研“青年大学习”现状，助力新时代思想传播。
问卷总共有17个问题，其中1--9题为单选题，10--15题为多选题，16、17两题为简答题。问卷内容丰富，问题多样，调查结果也是多种多样。单选题主要是问被调查者的相关信息，对青年大学习的了解，以及青年大学习最吸引你的地方等问题，从这些问题中团队了解到大部分同学对于青年大学习的学习是非常了解及大概清楚的，愿意去多多了解青年大学习。多选题则是对青年大学习补充的意见与意义，体现了同学们对青年大学的学习态度与学习效果，这都体现了青年大学习对于当代大学生的巨大影响力。最后是两道简答题，一是心得体会，通过调查问卷结果显示，大学生们通过对青年大学习的认真学习，收获颇丰，有的同学认为青年人应该有责任有担当，为实现伟大的中华民族复兴梦而努力，有的人认为团课的录制让我们大学生了解到了更多的历史知识以及政治问题，当代大学生就是要应该积极学习，多多参与，为祖国的繁荣昌盛献出一份力量。由此可见青年大学习对当代青年的影响巨大。另一个简答题则是向大家寻求青年大学习还有什么值得改进的宝贵意见，同学们的回答也是多种多样，都希望团课录制越来越好，能够学到更多的知识。
通过此次活动调研，团队发现团课的录制让广大大学生们对习近平新时代中国特色社会主义思想有了更深的理解，也让青年对新时代青年有了更深的定义。本团队也希望通过本次活动，可以使更多的青少年学会投资自己，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。积极争做时代青年，争做祖国的奋斗者！
三、开展线上主题宣讲会，传承五四精神勇担当
宣讲五四激励青年。7月25日晚，团队成员金玮祎在QQ平台进行“五四精神，传承有我”的主题宣讲活动。宣讲会上，团队主讲人对五四运动的发展原因进行多方面的讲述与分析并对五四运动的意义级五四精神进行讲解。五四精神（爱国、进步、民主、科学）始终激励着中国青年，同时，中国青年运动又丰富和发展了五四精神。党领导全国人民的奋斗实践，使五四精神不断升华。
这个宣讲会让我们明白当代青年要肩负起历史使命，要勤于学习。在科技进步的当今世界，更加需要发扬五四先驱们倡导的科学精神。全面建设小康社会的实践离不开科学理论的指导，现代化建设离不开科学文化的武装。青年一代也要与时俱进，跟上时代和社会前进的步伐，为此就要树立终身学习的观念，学习再学习。
四、话题讨论明理想信念，主题征文铸先锋力量
话题征文凝聚青年。团队成员分工合作，在充分了解习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的前提下，开展了以“青年大学习，奋斗新时代”为主题的征文活动与话题讨论，并对征文来稿与讨论内容进行整合。在活动开展的全过程中，团队成员深刻贯彻”不忘初心、牢记使命“,切实增强”四个意识“、树立“四个自信”, 坚定不移听党话、跟党走的基础理念。致使活动有条不紊地开展下去，直至圆满结束。
在阅读中求思考，在思考中明目标。团队成员对收集的内容进行了深刻的理解与反思，并对习近平总书记的思想进行了进一步的理解，活动的开展让团队成员更为清晰地理解了何为责任、何为担当、何为奋斗。促使团队成员明确信仰、坚定信念，努力成为有责任、勇于担当、敢于奋斗的新时代青年。“中国青年是有远大理想抱负的青年！中国青年是有深厚家国情怀的青年！中国青年是有伟大创造力的青年！无论过去、现在还是未来，中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量！”。此次活动结束后，团队成员更加坚定追寻榜样的力量，学习榜样的精神，背负起时代的重任，争做实现中国梦路上的先锋力量。
五、创新理论宣讲方式，掀起青年大学习热潮
“青年大学习”引导青年。青年大学习是为深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，特别是习近平总书记关于青年工作的重要思想，引导广大青年切实用党的创新理论武装青年头脑，坚定不移听党话、跟党走，不忘初心、牢记使命。本次实践活动主要通过对网课的学习，答题了解国家发展的曲折历程，体会自立自强，永不言弃的民族精神，以史为鉴，立足当下，展望未来。青年大学习的主题团课，是引领当代大学生思想的重要实践。中国特色社会主义进入新时代，广大青年必须不断学习，才能跟上时代前进的脚步，才能融入民族复兴的伟业。如果不能主动加快知识更新、优化知识结构、拓宽眼界和视野，就无法赢得主动、赢得优势、赢得未来。
团队中的成员在充分阅读与学习习近平新时代中国特色社会主义思想的相关知识后，自行拟定视频主题。视频将追寻总书记青年时的足迹，找准人生航向，坚定听党话、跟党走的理想信念；体现放飞青春梦想，永葆肯吃苦、不怕苦的奋斗精神；同时汲取智慧力量，录制团队成员出版的青年大学习主题团课，上传至团队官方号，并在社交平台上进行推广。后期根据团课视频讲解内容制作相关问题答卷，发布至平台，对于得分高者进行物质奖励，以此来充分调动大家学习的积极性。
实践内涵不断深化，宣传工作扎实推进
特别的2020，特别的暑假，特别的三下乡。本次活动着眼于团员的思想教育，加强团组织自身的组织建设，致力于团员队伍素质的提高，团结和带领广大团员振奋精神，转变作风，积极适应时代的发展和社会的需求，突出“青年大学习，奋斗新时代”的主题，强化服务为宗旨，充分发挥团支部，团结同学、服务学校的功能，为宣传新时代思想做了更加充分的准备。立足新起点，把握新形势，本次活动，队长准确的部署，队员认真的完成，事无巨细，人人积极，使得本次的宣传工作得到了很好的效果。
活学活用，官Q领头。本次活动团队采用了当下大学生喜闻乐见的方式——创建官Q进行宣传互动，官Q命名为：青年大学习云端实践团队。团队充分利用官Q，发布由团队成员录制的青年大学习网上团课主题视频，滚烫的青春，炙热的我们，配以文字解释的团课视频更能吸引当下大学生的目光。不仅如此，团队所举办的征文比赛也借此宣传，并将优秀征文作以展示，彰显当代大学生的风采。
积极投稿，耀眼舞台。专业是一种态度，专业是一种感觉。被专业的平台所认可也是对自我的一种肯定，因此本次活动，团队成员积极向各大网站投稿，内容以介绍本次活动的目的、意义以及活动的展开为主，辅以相应的成果回馈，截至今日，团队共向中国公益网（www.zggyw.org）成功投稿一篇；大学生网报（www.dxswb.com）成功投稿一篇；安徽大学生网（www.ahdxs.com）成功投稿一篇。
深入感悟历史使命，奋力谱写青春华章
在青年大学习的云端实践活动中，团队成员收获到许多。团队成员各自阅读《习近平的七年知青岁月》《习近平在正定》等文章、报道及习近平总书记的寄语，并且结合阅读内容，总结个人感悟并进行分享。在阅读之前团队成员对这些阅读内容感到很陌生，在阅读的过程中，逐步对这些内容有所了解，了解到了青年大学习，奋斗新时代——“青年大学习”云端实践团队活动总结在正定的个人先进事迹，以及书中体现的习近平总书记的个人先进思想。“敢于负责，勇于担当”“为老百姓做实事”皆为他从年轻时期一直坚守的初心，他一直在用心与老百姓沟通，同时向上级传达老百姓的心里话，真正做到了为老百姓做实事，带领老百姓过更好更优质的生活。团队成员揣子墨分享到，作为当代大学生，我们在现实生活中也应有所践行，有所体现。作为班干，为班级同学服务，连接老师与同学；作为学生会成员，为更多的学生及教师群体服务，做好组织工作，积极组织活动。
在微团课录制过程中，青年大学习每一期的呈现，从文稿的挑选与整理，到视频的录制再到后期的剪辑，都倾注了很多人的心血，它每期所传递出来的，都是一个目标内容的凝练，都具有先进精神及现实意义，非常值得我们观看与学习。通过一个简短的视频了解时事与政治，了解新时代新思想，是青年学子跟进时代步伐的强有力助力通道。
五四精神的传承与发扬，我们应当通过翻阅历史资料及相关视频记录来了解与探究，更应该多多接触其他新颖的传播方式，知其新意，获其新意，先学习，继而在生活中从小事逐渐体现对重要精神的传承与发扬。青年学子更多的了解历史上的重大事件，思考与理解其背后的深刻历史含义及现实意义，结合对新时代中国特色社会主义的理解，才能真正做到“少年强，则国强”。
学习是在校青年最基本也是最重要的事情，青年学子是进行“青年大学习”的主体，“学习如逆水行舟，不进则退”，只有不断地学习，不断地进步，青年学子才能完成自己的远大理想与抱负。在新媒体快速发展的时代，通过网络不断创新青年大学习的方式，让青年学子以新方式，学习新思想，作出新作为，争创新时代！
牢记使命勇担当，社会实践成效显著
主题征文，一展风采。笔下如有神，纸中传真情。主题征文的撰写表现出个人素养，思想觉悟，因此本次活动，团队成员向巢院学子进行征文，主题新颖，涉及范围广。活动结束后，团队成员收到50余篇优秀作品，云端实践团队挑选出7篇优秀作品进行官Q发布一展同学们的风采。截止今日官Q评论区呈现出许多同学对优秀作品的赞许，为云端实践团队留下浓妆重彩的一笔。
团课视频，视觉盛宴。眼见为实，为的是给别人留下深刻的印象，视觉冲击，一面展示自身，一面让他人去欣赏。经商讨后云端实践团队从录制前的精心准备，录制中的不断调整，录制后的反复剪辑，最终形成了三期“青年大学习”主题团课视频。在我们投入官Q和官网中获得了同学们的一致好评。纷纷点赞评论，享受视觉盛宴的同时学到了新时代中国特色社会主义知识。
五四宣讲，一传薪火。语言的力量是伟大的，给人希望和远方。我们用语言的魅力在云端为63位青年学子开展五四宣讲会。在宣讲过程中，主讲人为大家播放了一个关于五四运动的科普视频，畅谈五四精神的内涵，提炼五四精神的实质，同时也积极和听众互动，当场听取同学们的个人感悟。场中的我们仿佛被带入五四那一天，63位学子都诉说着未来和远方。
本次社会实践活动，团队成员充分利用云端技术将实践过程中的困难大大缩小，解决了假期期间团队成员不能聚集参与实践活动和远距离的实践调研安全风险，大大保证团队成员安全和健康。团队在响应国家倡导居家活动建议的同时将习近平新时代中国特色社会主义思想在青年一代进行传播，取得了一定的成效。为让新思想能够更加深入人心，云端实践团队前期开展问卷调研根据问题进行具体问题具体分析，身体力行。阅读分享会、主题征文和五四宣讲会的精彩学习将理论思想与团队成员拍摄“青年大学习”精简视频实践活动相结合，创新的吸引青年们进行观看、学习、思考与实践。团队成员充分结合习近平新时代中国特色社会主义思想等相关内容，展开一系列实践活动并进行了活动总结，分享了各自的心得体会，深切感悟到宣传青年大学习和进一步拓宽青年学子视野，搭建青年交流新平台的重要意义。同时，我们还需要利用更加新颖、人们更乐于接受的方式，宣传青年大学习，助力青年大学习在广大学子的生活与学习中发挥更大的作用！新时代已经赋予了我们大学生新的使命，我们只有在新思想的指引下，坚定理想信念、志存高远，脚踏实地、积极进取、努力创新，不负时代赋予我们的责任、不负民族寄予我们的希望，用我们的知识与智慧去建设祖国，争取早日实现中华民族伟大复兴的中国梦。（文、图/胡志凌 审/柳洪琼）