根据安徽省教育厅《关于高等学校在新型冠状病毒感染肺炎疫情防控期间开展线上教学的指导意见》要求，巢湖学院积极谋划、合理安排、灵活多样地开展线上教学活动。开课以来，校党委书记朱灿平、校长祝家贵、副校长徐柳凡多次了解教学运行状况、存在的问题，指导并提出改进措施，并要求各学院加强教学质量监控，确保延期不误教与学，线上教学不降量与质。
自2月17日线上教学以来，学校充分利用学习通、雨课堂、蓝墨云、腾讯课堂、QQ群、微信群等媒体平台，通过直播、录播、慕课等多样化教学模式，开启了全新的线上课堂教学模式。截止2月24日数据统计，目前学校在线开课累计1425门次，在线教学教师数达1782人次，学生上线学习达60240人次。切实做到了学生有课可学、有师在教，实现了延期不误教与学、线上教学不降量与质的教学目标。
线上教学开课后，各学院结合各自专业特点，根据课程性质分类提出线上教学实施建议，科学引导教师实施线上教学；注重强化线上教学过程管理，对教学进度、教学材料等进行全过程的跟踪检查。授课老师严格线上教学过程考核：点名签到、观看视频时间和进度控制、课堂小测验、课后作业、发布讨论等。
谈到线上教学，马克思主义学院教学名师杨芳博士感触颇深，她认为线上教学可以充分利用已有的课程资源，实现优质资源共享；可以突破时间、空间限制，引导学生加强自学；可以实现教师和学生的实时互动，及时了解学生的学习情况；线上教学是线下教学的有效补充方式，为正常教学后线上、线下的有机融合，加强教学改革提供了很好的锻炼机会。信息学院教师黄贵林认为线上教学平台功能丰富，随堂测验平台自动批阅，可迅速了解学生学习情况；章节作业功能，可引导学生掌握重难点内容；视频可以随时回看，方便学生更好的巩固所学知识点。测验、作业和视频相互之间反复迭代，可保证达到预期教学效果。
2017级计算机科学与技术专业李同健同学认为在这样一个特殊时期，学校线上教学使学生做到了离校不离教、在家不误学。线上学习改善了学生长时间呆在家里的惰性，让学生养成每天按时学习的好习惯，有效激发了学生的学习兴趣，更好的发挥学生学习的主观能动性。2019级英语专业魏洁同学认为线上教学使师生互动更加便捷，学生通过小小的屏幕可以随时发言、讨论，同时，教师广泛关注群成员，实时邀请群成员发言，提高了学生学习的注意力，能高效做好组织、协调、监督、评价等教学管理工作。
大规模线上教学是对现有教学方式和教学模式的一次全新挑战，是对学校教学管理、教学运行、教学质量的一次检验，教务处也将不断提升信息化教学管理水平，继续做好线上教学质量监控，确保网络课堂形式多样，教学质量可靠，全力保障疫情期间线上教学工作顺利实施。（文/刘旭 审/胡传双）